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建教育发展共同体学习首次抱团实现资源共享

    发布日期:2018-5-22    来源: 机械设备网   编辑:笔名
核心提示:每日新报记者 王祖凌 日前,汉沽第二中学、汉沽第八中学、汉沽大田中学和汉沽高庄中学首次实现抱团发展,成为滨海新区义务教育学校

每日新报记者 王祖凌 日前,汉沽第二中学、汉沽第八中学、汉沽大田中学和汉沽高庄中学首次实现抱团发展,成为滨海新区义务教育学校治疗持续性癫痫病的方法教育发展共同体即将全面启动的前锋,今后学校不仅将抱团发展,新区教体委对学校的管理方式也将从对点的管理转变为对面的管理。

启动仪式上,汉沽第二中学、汉沽第八中学、汉沽大田中学和汉沽高庄中学4所学校首先分享了首届青年教师论坛。李芳等5位青年教师先后就特色创新课堂作业、癫痫大发作的饮食要求高效课堂和让学习发生在每个学生身上作了交流。发展共同体领衔癫痫病有哪些需要注意学校校长张洪延以1133规划出来教育儿童治疗癫痫病去哪好发展共同体三年规划。第一个1即坚持一个理念,取长补短共同发展;第二个1即实现一个任务,大面积提高教学质量;第一个3即围绕提高课堂效率、提高教科研水平、提高教师素质3个支点;第二个3即构建促进学生全面发展的课程体系、构建促进学生能力提高的综合课程体系、构建信息技术与教学深度融合的课程体系。

教育发展共同体由3所及以上学校组成,各校仍为独立法人,推选1所领衔学校。目前,新区已经建立了13个初中阶段学校教育发展共同体。共同体内实行领衔学校首倡制,由领衔学校提出工作方案,成员学校分工配合完成活动任务。在合作过程中通过交流学习、互动互帮,结合各自学校实际将办学理念和管理经验加以提升,实现共同发展、共同进步、共同提高。共同体内各种信息、各种资源共享,可以跨学校建立师徒关系,可以联合组织各种教研、科研、培训、教师业务比赛及学生特色交流展示活动。



 
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